Grupa II - "Sówki"

prowadzony jest przez nauczycielki:

​

mgr Iwona Gorzelak-Wrona​​

mgr Milena Pilch

​​

Oddział czynny w godzinach:

​

​6:30 - 16:30

​

​​Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne​​

​​

Wrzesień

​

Tydzień I. Poznajmy się

• tworzenie Kodeksu grupy, doskonalenie umiejętności układania rymów i zdrobnień, rozwijanie umiejętności czytania przez porównywanie napisów (czytanie globalne), nawiązywanie relacji rówieśniczych, integracja grupy

• doskonalenie umiejętności orientacji w schemacie ciała, manipulowania przedmiotami, rozwijanie sprawności małej motoryki, nawiązywanie relacji rówieśniczych

• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, wyciąganie wniosków z eksperymentu, rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według określonego kryterium, doskonalenie kompetencji matematycznych, rozwijanie pamięci wzrokowej i koncentracji uwagi

• kształtowanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu, rozwijanie wyobraźni przestrzennej

 

Tydzień II. W naszym przedszkolu

• poznawanie nazw zawodów osób pracujących w przedszkolu, ćwiczenie umiejętności klasyfikacji, doskonalenie kompetencji językowych i swobodnych wypowiedzi na zadany temat

• poszerzanie słownika czynnego, rozwijanie sprawności ruchowej, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego, ćwiczenie pamięci wzrokowej i słuchowej, integracja grupy

• doskonalenie sprawności manualnej i sensorycznej, rozwijanie samodzielności badawczej, doskonalenie koordynacji ruchowej, wdrażanie do oszczędnego korzystanie ze wspólnych zasobów

• wzbogacanie wiadomości o bezpiecznych sposobach spędzania czasu na placu zabaw, dokonywanie analizy sylabowej, rozwijanie sprawności ruchowej i koordynacji wzrokowo-ruchowej, wzmacnianie więzi rówieśniczych

• poznanie święta nietypowego – Dnia Kropki, rozwijanie wrażliwości plastycznej i kreatywności, doskonalenie zdolności manualnych, rozwijanie współpracy, doskonalenie umiejętności swobodnej wypowiedzi na dany temat

 

Tydzień III. Jesteśmy podobni, jesteśmy różni

• poznanie sposobów kulturalnego powitania, podziękowania i poproszenia o pomoc, doskonalenie orientacji w przestrzeni oraz schemacie własnego ciała, wdrażanie do kulturalnego zachowania się

• poznanie słów oznaczających przeciwieństwa, rozwijanie umiejętności analizy sylabowej i uważnego słuchania, ćwiczenie umiejętności w zakresie czytania globalnego, integracja grupy, rozwijanie dbałości o innych

• układanie planu dnia, rozwijanie umiejętności przeliczania, rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej, utrwalanie znajomości podstawowych kształtów: trójkąta, kwadratu, prostokąta i koła, wdrażanie do bycia odpowiedzialnym za siebie i innych w grupie

• poszerzanie wiedzy na temat zwierząt domowych i opieki nad nimi, doskonalenie sprawności fizycznej, rozwijanie umiejętności wypowiedzi logicznej pod względem merytorycznym i językowym, ćwiczenie umiejętności czytania globalnego, doskonalenie percepcji wzrokowej oraz orientacji przestrzennej,

• poznanie genezy i znaczenia Ogólnopolskiego Dnia Przedszkolaka, rozwijanie słuchu muzycznego, ćwiczenie umiejętności instrumentacji do utworu muzycznego, rozwijanie zdolności manualnych i wyobraźni twórczej

 

Tydzień IV. Bezpieczni na drodze

• poszerzanie wiedzy na temat bezpieczeństwa na drodze, rozwijanie sprawności ruchowej, doskonalenie umiejętności analizowania i logicznego formułowania wniosków, wdrażanie do uważnego słuchania utworu muzycznego i wypowiadania się na jego temat, kształtowanie dbałości o innych uczestników ruchu drogowego

• poznanie sposobów bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, ćwiczenie orientacji w przestrzeni oraz w schemacie własnego ciała, rozwijanie pamięci ruchowej i zainteresowań badawczych, wdrażanie do właściwej postawy uczestnika ruchu drogowego

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na dany temat, kształtowanie umiejętności budowanie zdań poprawnych pod względem merytorycznym i logicznym, poznanie niektórych znaków drogowych, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie umiejętności odwzorowywania, utrwalanie znajomości podstawowych figur geometrycznych, kształtowanie umiejętności współpracy

• poszerzenie wiedzy na temat środków transportu dostępnych w mieście i poza nim, poznawanie pojęć związanych ze środkami transportu miejskiego, utrwalenie zasad obowiązujących w transporcie publicznym