Grupa III - "Sówki"

prowadzony jest przez nauczycielki:

​

mgr Iwona Biernacka

​mgr Alicja Morawska

​

​​​​

Oddział czynny w godzinach:

​

​7:00 - 17:00​

​​​

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne​

​​

Maj

​

1. Domowi przyjaciele

• Poznanie zawodu weterynarza

• Poszerzanie wiedzy na temat odpowiedzialnej opieki nad zwierzętami domowymi

• Poznanie wybranych ras kotów i psów

• Zdobywanie wiedzy na temat zadań wykonywanych przez psy

• Kształtowanie myślenia przyczynowo-skutkowego

• Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci, porównywania liczebności zbiorów; porządkowania ich według rosnącej lub malejącej liczby elementów.

• Wdrażanie zasad bezpieczeństwa w kontakcie z psem oraz zapoznanie z sygnałami ostrzegawczymi, jakie daje pies

• „My pets’- zabawa ruchowa; Which Animals are you?”- zagadki pantomimiczna

2. Kiedyś pracować będziemy, więc zawody poznajemy

• Poznanie różnych zawodów oraz atrybutów charakterystycznych dla danego zawodu i rozumienie społeczną użyteczność pracy ludzkiej;

• Kształtowanie swojej świadomości kulturowej poprzez zapoznanie z „ginącymi” zawodami;

• Słuchanie opowiadań i wierszy, rozumienie i odtwarzanie ich treści, poszerzanie zasobu słownictwa o nowe nazwy i związane z nimi pojęcia;

• Wypowiadamy się na forum grupy na temat utworu literackiego, rozwijamy myślenie przyczynowo-skutkowe;

• Kształtowanie umiejętności mierzenia długości oraz rozwiązywania zadania z treścią;

• Rozwijanie poczucie rytmu, umiejętności tanecznych, sprawności ruchowej oraz koordynacji ciała;

• Poznanie, jak ważne jest bezpieczeństwo przeciwpożarowe.

3. Mieszkańcy łąki

• Rozwijanie myślenia logicznego poprzez analizowanie, syntezowanie, porównywanie, klasyfikowanie; łączenie prostych czynności z ich skutkami; układanie historyjek obrazkowych, opowiadanie ich z podaniem przyczyny i skutku danych zdarzeń; słuchanie zdań prawdziwych i fałszywych, ocenianie ich wartości logicznej (np. poprzez wykonywanie określonych ruchów)

• Poznawanie etapów rozwojowych wybranych zwierząt, np. żaby, motyla

• Poznawanie idei tworzenia parków narodowych, rezerwatów

• Określanie, wskazywanie miejsca powstawania dźwięku, liczenie usłyszanych dźwięków

• What is under the card – zabawa językowa, The fastest bee – zabawa ruchowa

4. Bo rodzina to jest siła!

• Odczuwanie swojej przynależności do rodziny, opisywanie jej członków, wymienianie ich cechy wyglądu, charakteru; wiemy, jakie mają zawody i czym się zajmują. Rozumienie jak ważna jest rodzina;

• Pamiętamy imiona najbliższych, dzielimy się z innymi wiedzą, doświadczeniem dotyczącym spędzania czasu z rodziną, wyrażamy i nazywamy swoje uczucia do bliskich; rozpoznajemy i próbujemy nazywać własne uczucia: radość, smutek, złość:

• Obdarzanie szacunkiem Rodziców, docenianie ich pracy zawodowej, jak również pracy wykonywaną w domu, tj. dbanie o ład i porządek w domu, opieka nad nami i naszymi bliskimi;

• Wzmacnianie więzi emocjonalnych z rodziną poprzez radosne przeżywanie ich święta, również w przedszkolu, okazywanie uczuć

• bliskim poprzez robienie im drobnych prezentów i niespodzianek; przygotowujemy się do uroczystości Dnia Mamy i Taty;

• Określanie kierunków i ustalanie położenia przedmiotów w stosunku do własnej osoby oraz innych przedmiotów, rozróżniamy strony lewej i prawej.