Grupa III - "Sówki"

prowadzony jest przez nauczycielki:

​

mgr Iwona Biernacka

​mgr Alicja Morawska

​

​​​​

Oddział czynny w godzinach:

​

​7:30 - 17:00​

​​​

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne​

​​

Marzec

​

1. Woda – nasz skarb

• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych poprzez wykonywanie doświadczeń z wodą.

• Uświadomienie dzieciom, że woda to skarb, bez którego nie mogło by istnieć życie na Ziemi i dlatego należy o nią dbać, i oszczędzać.

• Rozwijanie twórczej ekspresji ruchowej i muzycznej;

• Doskonalenie koordynacji ruchowej i sprawności fizycznej

• Stwarzanie okazji do współdziałania i współzawodnictwa

• Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego

• Doskonalenie umiejętności matematycznych (klasyfikowanie, przeliczanie, łączenie liczby elementów w zbiorach z zapisem graficznym

• Badanie właściwości wody za pomocą zmysłów (wzroku, smaku, dotyku) i je opisywanie

• Rozróżnianie i nazywanie poprzez obserwacje i proste doświadczenia 3 stany skupienia wody (ciecz, lód, para wodna)

• We are fish – zabawa ruchowo-naśladowcza

2. Oznaki wiosny

• Rozwijanie umiejętności rozumienia treści przekazywanych przez symbole graficzne, np. oznaczające zjawiska atmosferyczne; rozumienie znaczenia przysłowia „w marcu jak w garncu"

• Rozwijanie pamięci, logicznego myślenia i spostrzegawczości wzrokowej;

• Kształtowanie umiejętności wiązania przyczyn i skutków według chronologii wydarzeń; rozwijanie umiejętności budowania poprawnej gramatycznie wypowiedzi;

• Doskonalenie sprawności ruchowej oraz reakcji na sygnał, wyrabianie umiejętności rytmizowania fragmentu tekstu za pomocą głosu o różnym stopniu natężenia

• Wdrażanie do posługiwania się liczebnikami porządkowymi, doskonalenie liczenia;

• Posługiwanie się nazwami pór roku, kształtowanie postawy dbania o zdrowie swoje i innych m.in, poprzez dbanie o odpowiednie ubieranie się.

• Rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej;

• Doskonalenie analizy sylabowej;

• Ćwiczenia uwagi i pamięci słuchowej; rozwijanie spostrzegawczości słuchowej przez koncentrowanie się na dźwiękach z różnych miejsc i odległości; słuchu fonematycznego – m.in. poprzez wysłuchiwanie głoski g na końcu wyrazu;

• Rozwijanie wiedzy przyrodniczej (poznawanie kwiatów chronionych, np.: sasanki przebiśniegi.)

• Early spring- piosenka j. ang

3. W świecie ptaków

• Rozwijanie zainteresowania przyrodą oraz poszerzanie wiedzy na temat jaj ptaków, ich rozwoju oraz zwyczajów;

• Kształtowanie umiejętności obserwacji;

• Poznanie zawodu ornitologa

• Rozwijanie wiedzy o ptakach;

• Wspieranie umiejętności słuchania i koncentracji

• Doskonalenie percepcji słuchowej i pamięci;

• Kształtowanie wrażliwości i postawy troski o zwierzęta;

• Wspieranie współpracy i działania w grupie;

• Wzbogacanie słownictwa i rozwijanie kompetencji językowych;

• Kształtowanie sprawności motorycznej i koordynacji ciała;

• Rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej wyrazów;

• Doskonalenie umiejętności logicznego myślenia i operowania pojęciami matematycznymi

• Wake up! – piosenka wj angielskim

4. Wiosenne hodowle

• Poznanie etapów wzrostu roślin

• Utrwalanie nazw wiosennych kwiatów;

• Kształtowanie sprawności fizycznej;

• Doskonalenie umiejętności przeliczania, porządkowania rosnąco elementów zbioru, posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi;

• Doskonalenie sprawności manualnej

• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych

• Budzenie ciekawości poznawczej;

• Doskonalenie sprawności manualnej; rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego

• Rozwijanie sprawności narządów mowy

• Flower, fruit, vegetable – zabawa klasyfikacyjna.

5. Wielkanoc

• Poznanie zwyczajów wielkanocnych;

• Poznawanie elementów polskiej kultury i tradycji, poznanie symboliki związanej ze świętami Wielkanocnymi;

• Tworzenie regularnych wzorów według określonej zasady; poznanie charakterystycznych elementów związanych z Wielkanocą: pisanki, zajączek, kurczaczek, baranek;

• Nazywanie ciast pieczonych na Wielkanoc – baby, mazurki, wzbogacanie słownika o wyrazy: lukier, rodzynki, orzechy, migdały;

• Rozpoznawanie smakiem i nazywanie bakalii: rodzynki, migdały

• Easter Bunny – piosenka w ang