Grupa III "Sówki"

prowadzony jest przez nauczycielki:

​

mgr Alicja Morawska

mgr Barbara Małochleb

mgr Marta Nowak

​

​

Oddział czynny w godzinach:

​

7:00 - 17:00

​

​

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne

​

Maj

1.Gdzie pracują rodzice?

• przyjmowanie prawidłowej podstawy w trakcie wykonywania ćwiczeń

• wzbogacenie wiedzy na temat wybranych zawodów

• wdrażanie do wypowiadania się pełnymi zdaniami

• utrwalenie nazw i wyglądu figur geometrycznych

• doskonalenie umiejętności segregowania elementów według określonej cechy

• kształtowanie poszanowania zawodów naszych rodziców

• wyrabianie spostrzegawczości i orientacji przestrzennej

2.Na łące

• rozwijanie myślenia logicznego poprzez analizowanie, syntezowanie, porównywanie, klasyfikowanie; łączenie prostych czynności z ich skutkami; układanie historyjek obrazkowych, opowiadanie ich z podaniem przyczyny i skutku danych zdarzeń; słuchanie zdań prawdziwych i fałszywych, ocenianie ich wartości logicznej (np. poprzez wykonywanie określonych ruchów)

• posługiwanie się liczbami w aspektach kardynalnym i porządkowym

• układanie działań do podanych zadań, głośne ich odczytywanie

• poznawanie etapów rozwojowych wybranych zwierząt, np. żaby, motyla

• poznawanie idei tworzenia parków narodowych, rezerwatów

• określanie, wskazywanie miejsca powstawania dźwięku, liczenie usłyszanych dźwięków

• What is under the card – zabawa językowa, The fastest bee – zabawa ruchowa

3. Kocham mamę i tatę

• poszerzanie wiedzy dziecka na temat różnych form spędzania wolnego czasu

• rozwijanie świadomości o ważnej roli rodziców w życiu rodziny

• zachęcanie do okazywania uczuć osobom najbliższym

• doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej

• rozwijanie logicznego myślenia

• zachęcanie do wielozdaniowych wypowiedzi na określony temat

• doskonalenie techniki liczenia

• doskonalenie zwinności oraz oceny kierunku

• zachęcanie do angażowania się w pomoc rodzicom

4. Woda – nasz skarb

• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych poprzez wykonywanie doświadczeń z wodą.

• Uświadomienie dzieciom, że woda to skarb, bez którego nie mogło by istnieć życie na Ziemi i dlatego należy o nią dbać, i oszczędzać.

• Rozwijanie twórczej ekspresji ruchowej i muzycznej;

• Doskonalenie koordynacji ruchowej i sprawności fizycznej

• Stwarzanie okazji do współdziałania i współzawodnictwa

• Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego

• Doskonalenie umiejętności matematycznych (kla­syfikowanie, przeliczanie, łączenie liczby elementów w zbiorach z zapisem graficznym

• Badanie właściwości wody za pomocą zmysłów (wzroku, smaku, dotyku) i je opisywanie

• Rozróżnianie i nazywanie poprzez obserwacje i proste doświadczenia 3 stany skupienia wody (ciecz, lód, para wodna)

• We are fish – zabawa ruchowo-naśladowcza